Музыка
Малыши и малышки очень любили музыку, а Гусля был замечательный музыкант. У него были разные музыкальные инструменты, и он часто играл на них. Их было много, поэтому он развесил их на стенах своей комнаты. Инструмент, расположенный справа от входной двери имел номер 1, дальше они нумеровались по кругу, а последний инструмент с номером n висел слева от этой двери.
Малыши часто просили его научить играть на каком-нибудь инструменте. Гусля не отказывал, но сначала предлагал взять инструмент с первым номером, а если ученику хотелось играть на другом, то он выбирал шестой следующий по кругу и так далее. Напишите программу, которая определяла номер попытки, с которой ученик мог получить желаемый инструмент с номером k.
Например, если количество инструментов n = 11, то последовательность будет следующей: (1) 2 3 4 5 6 (7) 8 9 10 11 1 (2) 3 4 5 6 7 (8) 9 10 11 1 2 (3) 4 5 ..., то есть при k = 3 инструмент с номером 3 можно было бы получить с пятой попытки.
Входные данные
Два натуральных числа n та k (1 ≤ k ≤ n ≤ 100).
Выходные данные
Вывести номер попытки, в который "выпадал" инструмент с номером k. Если это никогда не происходило, следует вывести 0.